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彬州市“三有四度+”推动“精彩课堂”创建

来源:澳洲幸运10 发表时间:2019-06-10 08:51 访问次数:

为进一步优化课堂教学改革,巩固提升有效课堂、高效课堂建设成果,彬州市教育局在全市中小学通过“三有四度+”模式引领“精彩课堂”创建。

“三有”,即有序、有趣、有情,是把控课堂是否精彩的三个外在评价指标。

有序即课堂师生活动,收放自如,教学秩序井然;教学流程层层递进,条理清楚;教学时间分配科学合理;板书设计规范,条理清晰,层次分明。

有趣即课堂充满生机与活力,学生心智被开启;能联系实际,教学具有趣味性;学生身心愉悦,学习积极性充分调动。

有情即能及时对学生的学习进行评价,以鼓励为主,方式多样;学生注意力集中,思维被激活,求知欲增强,气氛活跃;教与学做到有机结合,教学流程和谐推进。

“四度”即目标的准确度、方法的灵活度、学生的参与度和目标的达成度,是把控课堂是否精彩的四个内在评价指标。

 “三有四度”是创建“精彩课堂”的方向性、原则性意见,落实在校区则呈现为“三有四度+”。模式、评价细则由各校区结合年级、学科、课型、教师风格具体制定,作为本校区精彩课堂的评价标准。

“三有四度”是该市教育局对有效课堂、高效课堂改革成果的巩固和深化,也是对新时代课堂教学的积极研究与探索。目前,该市中小学均已完成精彩课堂内涵解读、课标教材培训,并在此基础上,结合实际,优化课堂模式,创建呈现更加精彩的课堂,全面推进学校教育教学研究工作。




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