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彬州市全面推行“大学区”管理机制强力推进城乡教育均衡发展

来源:澳洲幸运10 发表时间:2019-05-20 16:24 访问次数:

 

为了深入推进城区义务段优质学校帮扶带动镇村学校工作,大力提升镇村学校管理和教育教学水平,彬州市全面推行“大学区”管理机制,全力促进彬州市城乡教育均衡发展。

该市教育局将城区师资力量雄厚、教育教学质量高的三所初中,四所小学分别确立为学区长学校,根据农村义务教育学校管理现状、质量水平及地理位置等因素,将34个义务段农村初中、小学作为成员学校,成立了七个义务教育“大学区”, 义务段学校全面实施大学区管理。

在“大学区”管理工作中,该市充分发挥学区长学校的示范引领和辐射带动作用,七个义务教育“大学区”实施教育教学管理“六统一”,即 “统一教学安排,统一教学进度,统一教研活动,统一质量检测,统一教师培训,统一德育活动”。 实行诊断引领“四个一”为形式组织开展工作,即“每月开展一次诊断,每季度开展一次研讨,每学期组织一次观摩,每学年培养一到两名骨干教师”。

该市教育局紧抓大学区管理关键,充分发挥好管理引领作用、示范带动作用、检测评比作用、群策群力作用、服务指导作用,坚持同频共振、同在共行的原则,以创建魅力校园为目标,以打造精彩课堂为核心,实现资源共享、智慧共聚、教学共进,促使大学区成员学校全面提升管理水平,稳步提高教学质量。目前,各个大学区召开了联席会,进一步安排部署了学校本学期教育教学工作,组织开展了精彩课堂创建、示范课观摩等活动。

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